Hier ist Raum für Kursleiter und Teilnehmer.

Hier die Homepage unseres Kursleiter O. Thomsen. Sicher auch interessant für Schulen. www.othomson.de


Kursbeschreibungen (soweit vorhanden)
Die Kurse werden nicht in jedem Semester angeboten. Schauen Sie sich hierzu bitte das aktuelle Programm an.

Archäologie
Zunächst soll es um die Frage gehen, was Archäologie ist und womit sich Archäologen beschäftigen, ihren Methoden und ein Besuch in der Zoologischen Ausstellung der Biologen und Altertumswissenschaften, um sich einen Überblick über die einzelnen "Funde" zu verschaffen. Schwerpunkt werden die Ur- und Frühgeschichte, die frühen Hochkulturen (Ägypten/Etrusker) und die klassische Antike sein. "Gebastelt" werden wird vermutlich auch, Klebe und Schere sind somit von Vorteil.

Altgriechisch
-grundlegende Kenntnisse über die Entwicklung der Schrift der Griechen sowie deren Sprache
- Lernen des Alphabets, der Satzzeichen, der Akzente sowie der Aussprache
-Einführung in die griechische Formenbildung und Syntax
-Übersetzung von verschiedenen Texten angelehnt an die Fabeln des Äsop, die Weihnachtsgeschichte, Platons Dialoge
-Bildung eigener einfacher Sätze auf Griechisch

Botanik (Frühjahrskurs)
Im Rahmen des Kurses "Entdeckungen im Botanischen Garten" lernten die Teilnehmer das Freiland und den Gewächshausbereich intensiv kennen. Die ersten Frühblüher wurden besichtigt und Taktiken der Pflanzen zum Überwintern in Mitteleuropa herausgefunden. Die wichtigsten Nutzpflanzen der Welt wurden kennengelernt und als Bild auf eine Weltkarte aufgeklebt. Vergleichend wurden die Wälder Mitteleuropas und der tropischen Regenwälder behandelt. Fleischfressende Pflanzen wurden ausführlich angesehen und besprochen. Blütenbiologische Untersuchungen wurden veranstaltet und als Höhepunkt durften die Kinder mit Studenten deren Arbeit bestaunen und unter deren Anleitung mit Lupe und Fachliteratur selbst forschen. Außerdem lernten die Kinder fachkundig Pflanzen zu zeichnen und bekamen einen breiten Überblick über viele Facetten der Natur - und das nicht nur über Pflanzen.

Kreatives Schreiben (mit Frau Ernst)
Methoden der Themenfindung
Aufbau der Geschichte
Exposee
spannend schreiben
Dialoge

Kreatives Schreiben (mit Frau Clemens)
Spielen mit poetischen und sprachlichen Formen
Entdecken der Sprache und ihrer Vielfalt
(perfekte Rechtschreibung hier nicht wichtig – Kinder sollen den Spaß an der Sprache entdecken)

Trickfilmwerkstatt
Einführung in die Grundtechniken des Zeichen- und Legetrickfilms
Produktion von kurzen Zeichen- und Legetricksequenzen
Erstellen eines Storyboards für einen Animationsfilm
(Fortgeschrittene können auch einen Animationsfilm erstellen)
Zeichnen von Einzelbildern, Figuren und Hintergründen

Mathematische Knobeleien und Denksport
Wer Spaß an mathematische Knobeleien und weiteren Denkspielen hat, ist in diesem Kurs richtig! In den Bereichen Arithmetik und Geometrie wird insbesondere das kombinatorische und logisch- strategische Denken geübt. Neben einer kurzer Auswahl von Pflichtaufgaben, die differenziert nach Klasse 1 und 2 angeboten werden, stehen auch eine Reihe von Wahlaufgaben zur Verfügung. Jede Kursstunde hat ein bestimmtes Thema, so werden beispielsweise Streichholzaufgaben, knifflige Knottechniken, Sachaufgaben oder Zahlenrätsel gelöst. Es geht bei diesen Logik und Denkspielen darum, erlernte mathematischen Rechenverfahren und - strategien auf die Aufgaben zu übertragen, sich in Strategien von Knobelaufgaben zu üben und kreative Lösungsansätze zu finden. Mathematische Spiele wirken dabei fördernd auf die Motivation der Kinder.

Origami
Grundlagen der Papierfalttechnik
Entwicklung der Fingerfertigkeit
kennenlernen von Faltsymbolen und Grundformen
Lesen und Verstehen von Faltanleitungen
Arbeiten nach Faltanleitung

Matheclub 3.+4. Klasse
Lebendige Mathematik (Mathematik im Alltag)
Rechnen und Knobeln
mathematische Detektivgeschichten
Mathematik begreifen und gestalten
Mathematik spielen

Matheclub 5. Klasse
Olympiadetraining, Logiktraining,

Matheclub 6.+7. Klasse
Olympiadetraining, Logiktraining

Matheclub 7.-9. Klasse
höhere Mathematik mit wechselnden Themen (Graphentheorie, Fraktale, ...)

Schach
Grundlagen und taktische Elemente des Schachspiels
Anwendung der erlernten Fähigkeiten im Spiel

Kunst – Experimentieren und Fantasieren
Praktische Versuche mit unterschiedlichsten Kunsttechniken
Enkaustik, übermalte Fotographie, Collage, Hochdruck, Aussprengtechnik...

Welt der digitalen Schaltungen
Kennenlernen von Automatisierungsabläufen
Arbeiten mit unterschiedlichen Sensoren
Erarbeitung von Schrittketten/Funktionsabläufen
Programmierung von Produktions- und Roboterstationen

Elektrotechnik für Grundschüler
Grundlagen der Elektronik
Polarität und Ladung
Transistor als grundlegendes Verstärkerelement
Blinker
Tongenerator mit zwei Transistoren

Abenteuer Arabisch
Grundlagen der arabischen Schrift, Alphabeth
Phonetik
Alltagsvokabular (arabische Zahlen, Wochentage)
arabische Spiele
grammatikalische Grundlagen

Modellbau
Lesen und Umsetzen einer Modellzeichnung
Üben verschiedener Holzbearbeitungstechniken
insbesondere Anzeichnen, Sägen, Feilen, Schleifen
selbstständiges Herstellen eines Holzmodelles (Schiff, Kipplaster, o.ä.)

Latein
Spass und Spiel mit der lateinischen Sprache und den Römern

Biologie im Zoo
hier wechseln die Themen von Semester zu Semester,
betrachtet wird meist eine bestimmte Gruppe von Tieren (Tiere der Polargebiete, Tiere in der Wüste) und danach auch am praktischen Beispiel intensiver erforscht

Arbeiten mit Ton
Formen und Glasieren von Ton
Herstellen von Plaketten, Gefäßen und Figuren in verschiedenen Techniken der Aufbaukeramik

Gedächtnistraining für fitte Leute
Wahrnehmung, Konzentration, Merkfähigkeit, Wordfindung und Formulierung
Assoziatives und Logisches Denken
Strukturieren, Urteilsfähigkeit, Denkflexibilität, Fantasie und Kreativität
ACHTUNG der Kurs erfordert aktive Mitarbeit und umfasst anstrengende Denkarbeit – nur für Kinder, die wirklich an und mit ihrem Gedächtnis arbeiten wollen.

Ein Einstieg in die Physik
physikalische Zaubereien, Wasser, Magnetismus
Wärmelehre – Kann man Wasser im Papiertopf kochen
Optik – von bunten Schatten bis zum Bild im Fernseher
Elektrizität – vom Katzenfell bis zu Hertzschen Wellen
Radio

Chemie in unserer Umwelt
Farbstoffe – Chromatographie von M&M´s
Säure/Base – Experimente mit Rotkohl
Oxireiniger – Experimente mit Sauerstoff
Fette – selbstgemachte Margarine
Chemie des Zuckers

Experimente aus Küche und Garten
Versuche zu Luft, Wasser, Druck
Geheimtinten und –schriften
Rotkohlexperimente
Seife und Co

Griechische Geschichte
Datierung der Epochen der griechischen Geschichte; Besonderheiten der Epochen: Mykenische Zeit, Dark Ages und Archaik; Topographie des griechischen Mutterlandes und der griechischen Kolonien; Die große Kolonisation; Die griechische Polis; Die archaische Adelskultur; Das Handwerkzeug des Althistorikers; Das Zeusfest von Olympia; Das adlige Symposion; Die Stasis; Die Probleme des archaischen Gesellschaftssystems
Entdeckungen im Museum

ausgewählte Themen der in den Ausstellungen präsenten Kultur-, Kunst- und Stadtgeschichte Rostocks in Verbindung mit künstlerischer Praxis

Latein
Im Lateinkurs geht es darum, den Kindern die Sprache spielend und auf andere Weise als über den herkömmlichen Lateinunterricht zu vermitteln. Es wurden zunächst sehr einfache, selbst konzipierte Texte gelesen, die vor allem darauf abzielen, ein Grundverständnis für den lateinischen Satzbau und die Eigenheiten der Grammatik zu erzeugen. Die Komplexität der Texte wurde von Stunde zu Stunde erhöht, wobei in jeder Einheit ein kreatives/spielerisches Element einbezogen wurde, sei es, durch Wortpuzzles, Vokabeln schauspielerisch darstellen oder Texte selbst verfassen.
Im Verlauf des Kurses wurde der Umgang mit dem Wörterbuch geübt, um einen Text im Idealfall ohne Vokabelhilfen bewältigen zu können.
Inhaltlich wurde der Gründungsmythos Roms behandelt, sowie das Leben Hannibals und Texte zum Kollosseum.
Abgeschlossen wurde der Kurs mit einer kleinen, selbstgeschrieben Geschichte, die als Schattentheater inszeniert wurde.
Das Lernen der Schüler erfolgte nach ihren Bedürfnissen; kam spontan eine Frage auf, wurde sie nach Möglichkeit besprochen, auch wenn sie für den Moment viel zu tiefgehend erschien.

Francais et francophonie
Hörverständnis
Lesefähigkeit
mündlicher und schriftlicher Ausdruck